今天上午全校十五名数学老师召开教研组会议，两名校长也专程来参加会议，这是本学期第一次。

(资料图片仅供参考)

上一周相继有六位老师上了公开课，两位校长也参与了听课。

这次会议的主要内容是评课。首先几位老师谈了一下对课程的设计思路，然后老师们依次说了一下课堂的亮点和不足，当然也提出了自己的观点，大家都谈的很诚恳和客观，体现了良好和谐的教研气氛，这也是我长期以来盼望得到的一种浓厚的氛围！

校长尽管不是数学课的老师，但他对数学教学很内行，提出下列几点：

1.数学学科是一切理科的灵魂学科，大家一定要足够重视。

2.我们的数学科组是一个优秀的科组，大家都能够实实在在的谈论问题，没有那么多的客套，也没有奉承，而是很客观地就事论事，真诚直接，是非分明，这是很好的氛围，要延续这种作风。

3.要努力加强备课组建设，教研活动要经常开，开得扎实，有效，真正推动教学质量的提高。

4.请大家来思考：数学之美在哪里？就在于数学语言的严谨之美，在于数学概念的深刻之美，数学公式的简洁之美。希望大家用数学之美来感染学生，影响学生，提高学生。在课堂上要讲求语言的准确、干净、有条有理。

5.数学课的特征在于调动学生的思维，数学知识如概念，定理要讲通、讲透，同时也要注意把握一个合适的“度”。

6.平时要高度重视课程标准和考试说明，要明确它们对各部分知识的具体要求，以便在教学过程中注意把握分寸，做到心中有数，有的放矢。

7.在教学中要坚持自己的风格，尤其是坚持自己好的做法，取长补短，不管是什么样的教学风格，都要以学生为主体，以学生学好为目的，在课堂上要密切关注学生的反映，注意捕捉学生思维的火花。

8.平时要想方设法减少让学生去背的内容，要运用恰当的例子帮助学生理解概念，掌握方法。

另外一位校长是一位英语老师，她也对数学科组的一些表现给予了肯定，主要说了两点：

1.要努力建设优秀的备课组，提高教学效果，这也是本学期的重点工作。

2.各位老师在平时的教学过程中要注意分层教学，关注优秀生与学困生，指导优秀生去带动中等学生学习，全面提高学科成绩。特别是要培养学生的学习习惯，提高计算能力，要求计算快速、准确；书写规范、标准。

最后教研组长也谈了其他方面的事项。

(2008-10-15 12:50:41)

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